O educador que tem a responsabilidade e o compromisso de cuidar/educar crianças, desempenha um papel fundamental no processo de desenvolvimento infantil, pois serve de intérprete entre elas e o mundo que as cerca. Ao nomearem objetivos, organizarem situações, expressarem sentimentos, os adultos estão cooperando para que as crianças compreendam o meio em que vivem e as normas da cultura na qual estão inseridas. Portanto, o educador deve valorizar as seguintes considerações:

– A satisfação de certas necessidades físicas e psicológicas é básica para o desenvolvimento de uma personalidade ajustada;

– Cada criança apresenta sua individualidade;

– Com o passar dos anos, todos os aspectos do desenvolvimento da criança se tornam mais complexos;

– Todos os aspectos do desenvolvimento da criança se tornam mais específicos, à medida que ela amadurece;

– Alguns tipos de desenvolvimento são mais rápidos durante uma certa idade do que em outra;

– Um indivíduo também pode desenvolver-se mais rapidamente em alguns aspectos que em outros, em qualquer idade;

– Todos os tipos de desenvolvimento são relacionados;

– O desenvolvimento vai sendo aprimorado pela criança, à medida que ela cresce;

– Certos tipos de comportamento são característicos de certas idades.

– Sempre que um indivíduo desenvolve uma habilidade nova, tende a praticá-la de uma maneira exagerada.

– Ao se desenvolver, a criança tem seu comportamento aumentado, não só em quantidade, mas também em qualidade;

– O desenvolvimento de uma criança depende da influência hereditária e do ambiente;

– A criança aprende mais efetivamente quando é permitido que ela faça suas próprias descobertas, enganos e tome decisões, de acordo com o nível de desenvolvimento da criança;

– O que a criança aprende é largamente determinado pela experiência que possui;

– O que uma criança pode aprender em qualquer nível de idade depende do seu nível de maturidade;

– Sempre que um ato resulta em um sentimento de satisfação, este ato tende a ser repetido;

– A família é o grupo social mais importante na formação de atitudes, satisfação de necessidades básicas e formação da personalidade.